Mostrando entradas con la etiqueta Liceo Alfredo Traversoni Montevideo Uruguay. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Liceo Alfredo Traversoni Montevideo Uruguay. Mostrar todas las entradas

sábado, 6 de septiembre de 2014

Octava edición de "La Feria de las Naciones Americanas"

 El importante hecho cultural es organizado en el liceo Nro 51 "Alfredo Traversoni" por la profesora de Geografía Daniela Rodríguez junto a los 2dos años del turno matutino.
Se llevará a cabo el próximo viernes 12 de setiembre de 9.30 a 11 y 30.

                                     Frente del liceo 51 "Prof. Alfredo Traversoni"

                                     Banderas listas!


El diseño ganó el año pasado

 Este es un vínculo al blog  de los alumnos y profesores del Traversoni donde se describen detalles sobre la feria de este año y de ediciones anteriores.
 

"Consideramos fundamental que se conozcan estos emprendimientos sostenidos durante tanto tiempo con jóvenes por los cuales muchas veces no se apuesta y ,está claro,son capaces de lograr cosas maravillosas", dijo al blog la profesora Rodríguez.
 
"Sabemos que ellos se sentirán orgullos de contar con la presencia y apoyo de la gente",sostuvo.

Orgullosos. Si, orgullosos es la palabra!!

martes, 13 de julio de 2010

Así se sienten los profesores de los segundos años del turno matutino del Liceo 51 “Prof. Alfredo Traversoni” por la muestra llevada a cabo año a año, titulada “Feria de la Naciones Americanas”.
Este proyecto fue propuesto e impulsado por la profesora de Geografía Daniela Rodríguez Carbajal enmarcado en el programa de segundo año, donde se aborda el tema América como eje articulador del mismo recorriendo todos sus aspectos económicos y sociales.
La forma de trabajar de dicha docente, con más de diez años en la institución en forma comprometida, apunta siempre a la innovación y motivación de los alumnos desde la vivencia y apropiación del conocimiento. Promueve el trabajo con los alumnos desde múltiples aspectos, logrando generar complementos (según su desarrollo) en conjunto con sus pares. Se toma como referencia la concepción de Gardner en sus estudios sobre la inteligencia, donde se busca la capacidad de resolver problemas cotidianos generando incluso nuevos problemas para hallar su resolución, lo que genera a su vez la capacidad por parte del alumno de crear productos u ofrecer servicios valiosos dentro del propio ámbito cultural (L. Campbell, B. Campbell, D. Dickenson; “Inteligencias Múltiples”; Ed. Troquel; 2000).
La propuesta de la profesora consistía en armar equipos de trabajo compuestos en forma indistinta por los alumnos de los tres segundos. Dichos equipos debían elegir un país de América para luego presentar un trabajo final que consistía en un stand de dos metros de alto y ancho, donde debían representar en todos sus aspectos a dicho país.
Los alumnos muy entusiasmados comenzaron a tener distintas inquietudes y necesidad de buscar respuestas.
Es entonces que la profesora invita al resto del equipo docente a embarcarse en la propuesta quienes desde un comienzo aceptaron ponerse al hombro dicha tarea y contribuir al proceso y resultado final.
Desde cada asignatura se les exigió determinados puntos que debían estar presentes para la calificación, como por ejemplo el himno nacional y música típica desde la asignatura Música, Lengua oficial y otras lenguas del país, origen del nombre del país, escritores más conocidos, su vida y obra, poemas, letras de canciones, desde Idioma Español, palabras incorporadas del inglés, trabajo con afiches y folletos, artistas plásticos, desde Dibujo, tipo de alimentación y nutrientes desde Biología, bailes típicos desde Educación Física, búsqueda de información, presentación y diseño desde Informática, etc.
El trabajo final fue acompañado por la entrega y corrección de un informe que documentaba todo el trabajo llevado adelante hasta la fecha. En dicho informe debían aparecer datos referentes al país elegido, integrantes del equipo, objetivos, propuestas, desarrollo, actividades, etc. Dicho informe se debía mejorar y corregir de acuerdo a lo sugerido por los docentes luego de las entregas.
El plazo para la elaboración y entrega final fue de tres meses.
Los alumnos debían llegar con todo lo necesario para el armado una hora antes de la muestra.
Para nuestro asombro aparecieron acompañados de padres, amigos, vecinos e incluso compañeros que no habían participado de la propuesta pero estaban presentes para ayudar en la muestra.
Música, banderas, comida, trajes típicos, maquetas, carteleras, videos, fotos, globos y alegría... fue algo increíble. Habían superado todas las expectativas. El espacio físico destinado para la muestra había quedado chico y se debió habilitar la biblioteca.
Había mucho entusiasmo y nervios. ¡Se acercaba la hora y había que apurarse para que todo estuviera a punto! Finalmente toco el timbre del recreo y con él todos los alumnos de otros grupos se acercaron, observaron, compartieron, aprendieron de sus pares, de sus amigos.
Los distintos visitantes se aproximaban a los stands y eran recibidos con suvenires, folletos e información. Convidados con manjares hechos por ellos mismos o ayudados por su familias con recetas típicas. Se habían preparado. Sabían de qué hablaban.
Todos se involucraron de una manera u otra. Los alumnos, el equipo docente, las familias, la comunidad, las embajadas, prensa barrial. Nada hubiese sido posible sin el aporte valiosísimo que cada uno pudo hacer.
Al terminar la jornada, si bien estábamos cansados, sentíamos aún el regocijo de haber vivido esta experiencia.
En el año siguiente (2008), los alumnos ya en las primeras clases preguntaban si ellos este año iban a hacer la misma muestra que sus compañeros del año anterior.
Una vez más, y pudiendo contar nuevamente con el apoyo y trabajo del equipo docente, que en su mayoría había participado de la muestra de 2007, se vuelve a proponer la muestra.
Ya desde la experiencia se pudo acompañar la tarea con más acierto y entusiasmo sabiendo de antemano los posibles resultados.
Los alumnos contaban también como antecedente, el haber participado como visitantes de la “Feria de las naciones Americanas 2007”.
El desafío era mayor. Había que superarlo.
Entraron muchas veces a éste blog creado desde Informática para ver las fotos y videos subidos que recordaban la instancia, así como para informarse de fechas de entregas, requisitos de las mismas dejando sus dudas y comentarios. Resultó ser un medio valiosísimo que recogió las distintas instancias del trabajo acompañando el proceso y resultado final.
Una vez más se colmaron las expectativas.
En 2008 se debió habilitar el salón multiuso para poder albergar a todos los stands. Las medidas de dos metros también fueron superadas así como las visitas a embajadas, bibliotecas y centros culturales. Los obsequios, platos, vestimentas no podían faltar!
La concurrencia de amigos y familiares superaron lo esperado. Era una fiesta y todos pudimos celebrarlo.
Esta vez las preguntas surgieron antes. Los alumnos de primero decían: “¿Verdad que el año que viene nosotros también vamos a participar?”. Y así fue.
Este año y en forma no planificada la muestra coincidió con el festejo del 12 de setiembre, jornada de Puertas Abiertas organizada por ANEP para celebrar la Educación Pública. Es por eso que la instancia fue enriquecida con muestras en simultáneo de alumnos de primeros del turno matutino referentes a trabajos de Biología, E.C.A., Dibujo, Geografía e Informática, así como la apertura de la Biblioteca y los laboratorios de Biología e Informática a los visitantes compartiendo distintos trabajos elaborados a lo largo del año por los distintos niveles.
En esta instancia los alumnos de los terceros años del turno matutino quisieron ser nuevamente parte de la muestra por lo cual gracias a su profesor de Geografía Nicolás Ferreira y su profesora de Biología Cristina Quiroga, decidieron apoyar la muestra representando a Uruguay desde sus aspectos físicos, humanos y económicos en la misma modalidad de stands.
El salón multiuso ya no alcanzó… la muestra se extendió también a los pasillos del liceo.
Los visitantes también fueron más así como el trabajo y las ganas.
Fue muy grato ver a ex alumnos compartiendo una vez más una jornada de aprendizaje y disfrute.
Sabemos el esfuerzo y trabajo que implicó llegar hasta aquí. Por eso estamos orgullosos de los resultados y de una jornada en la que compartimos y vivenciamos la educación desde otra mirada, desde otra forma de aprender.
Resultados como estos son los que nos demuestran que importante es trabajar en equipo y que valioso, por mínimo que sea, pueden llegar a ser nuestros aportes. Nos alimenta el espíritu y las ganas de seguir.
Nos sentimos orgullosos. ¿Por qué no decirlo?
Marcela Rodríguez