PALENQUE Por Dr Leiza De Los Santos

 

Nuestro palenque....
Rústico
Labrado a hacha
Madera  elegida
Dura
Eterna
Para que aguante
En la mitad de la manga....
Una columna
Orgullosa
Como una lanza heroica
Sola
Para qué más
Si no necesita a nadie
Recta
Derecha
Impasible
Al sol abrasador
A la lluvia que azota
Al frío
Al  viento
La oscuridad inmensa
La soledad !!!
Un  verdadero Pilar
Que nos simboliza
Nos representa
Nos dignifica
Con el cual, en silencio respetuoso, a cada momento, por cercanía visual y por imagen, por admiración, nos identificamos
Interior y exteriormente
Como un Padre
Que guía
Que enseña
Demostrándonos  calladamente, estoicamente, continuamente, porfiadamente
Cómo es
Cómo debemos ser
Que también nos interroga , con su ejemplo, con su actitud,  a ver si  ya estamos a su altura....
Como un maestro paisano
Símbolo gaucho
de Sacrificio
de Dignidad
y de Silencio !!! 

EL LACONISMO COMO SÍMBOLO Por Dr Leiza De Los Santos

El Estoicismo es parco en sus definiciones
En la contracción de sus conceptos.
En sus expresiones. En sus consejos de conducta. De orientación. De guía . De modelo de vida. De ejemplos a seguir. De elevación constante .
Es Lacónico en todo su pensamiento y expresión.
Con frases cortas. Profundas. Cargadas de simbolismo.
El Estoicismo como concepto proviene de Esparta.
Está todo dicho.
Y Lacónico proviene de Laconia.
La zona que rodea a Esparta.
Está todo dicho.
De ahí pasa como ejemplo a toda Grecia  y a Roma .
A las Escuelas de vida de los Grandes Maestros que todos conocemos.
Nada que ver con el lenguaje vulgar  y su cháchara repetitiva y grandielocuente.  Mezcla decadente de la expresión de un pueblo que ha perdido su deseo de  superación. 
Ejemplo del pensamiento y de conducta de esos seres que eligen voluntariamente no crecer. No desarrollar su potencial.
No elevarse continua y constantemente.
Para hacer, como un escultor de vida,  todos los días una versión mejor de sí mismos. 

AUNQUE AHUME Por Dr Leiza De Los Santos

   

Tengo una deformación profesional.

De la cual, paradójicamente me siento, en mi interior, muy orgulloso.

Propia de la Enseñanza y el Ejemplo de mis Grandes Maestros.

Trato de ser útil.

Donde quiera que sea.

Sea como sea.

Siempre.

Sin hacer ostentación.

Sin presunción.

Como el Candil .

Nuestra lámpara paisana.

" jieda y ahume, pero alumbre" dice la Cifra.

Nuestro canto .

Bien Oriental.

Trato y me obligo a ser sencillo.

Y a tener y mantener un perfil bajo.

No vivo para la exaltación de mi persona sino de los Valores que rigen mi vida.

Desde Ellos y a ellos les dedico lo que puedo.

Lo poco de mí.

Tratando siempre de hacer fuego.

Con mi poca leña.

Aunque ahume .

El ser como parte del SER. Por Dr Leiza De Los Santos

No es lo mismo Contemplar que Meditar.
Se contempla con los ojos.
Se posa la mirada.
Se ve el objeto o el paisaje.
Pero es una acción solo visual.
Es solo un disfrute que no exije más que atención visual  .
Miramos el panorama pero  solo como espectador . No somos parte de él. 
La Meditación en cambio es una comunicación. 
Se realiza con todos los sentidos.
Y con la mente.
Con la conciencia despierta al máximo.
De dos maneras clásicas básicas.
Hay otras más elevadas....
La primera.
Para empezar...
Poniendo toda nuestra atención en un punto.
Concentrándonos,  enfocando nuestra atención concientemente  en él.
Tratando de no pestañar.
Regulando nuestra respiración.
Con nuestro cuerpo quieto. Estático.
O con nuestro cuerpo en movimiento si estamos en una etapa avanzada de Meditación.
O la segunda manera.
Para entrar en el Camino....
Haciendo un paneo, un enfoque holÍstico, de visión completa, de percepción total del entorno.
Utilizando  todos los sentidos para la percepción.
Los ojos, como neurona diferenciada, especializada en luz y movimiento , en captación, pero neurona al fin conectada al cerebro.
Con oídos atentos.
Con la piel.
Con el olfato.
Con todos .
De forma suave, sutil, solo una lenta e imperceptible respiración diafragmática.
Y atentos al máximo.
Sintiendo que somos parte del ambiente.
Y que intercambiamos energía con él. 
Que nos comunicamos con él .
Que somos Uno con él. 

EL AYUNO Por Dr Leiza De Los Santos

Hace ayuno de lengua y hace meditación  y tu cabeza se arreglará sola.
Hace ayuno de comida y tus tripas se arreglarán solas.
Hace ayuno de excesos y tu vida se arreglará sola.
Porque el ayuno es Paz, Salud, Plenitud.
Porque el ayuno es  Camino,  para encontrarte con el ser verdadero que habita en tí.
En tu interior profundo.
Es  Purificación,  para volver etéreo tu espíritu.
Y es Luz , para volver resplandeciente  tu mirada, espejo de tu alma. 

ACTITUDES LA DEBILIDAD COMO FORTALEZA Por Dr Leiza De Los Santos

Ante  el  enemigo  no muestres tu fuerza.
Escóndela.
Así se engaña.
Ante tus amigos tampoco muestres tu fuerza .
Escóndela.
Así  se sienten cómodos. 

MEDITACIONES EL MÉRITO NO SE SUSTITUYE Por Dr Leiza De Los Santos

   

El Hombre, el ser humano, en cuanto ser de acción y en acción , continua y constante, es fruto y proyección de sus acciones pasadas.

No solo de las del día de ayer.

De toda su vida !!

De las buenas y de las malas .

Triunfos y errores.

De todas ellas depende su estado actual.

En todo sentido.

Y de ellas dependerá su futuro y su destino.

El Hombre y su mundo , y su circunstancia , a la larga es una resultancia

El Hombre no es hijo de la casualidad, de la suerte, del volar de los pájaros, de los astros , de la suerte de los dados ni de las piedras rúnicas.

Esa son ilusiones, espejismos externos que busca el incapaz y el fracasado para justificar sus fracasos.

Para consolarse.

Para engañarse a si mismo .

Para no aceptar su responsabilidad como creador o destructor de su Destino.

Acciones desesperadas , manotazos de ahogado para querer lograr por un azar del destino, por un hecho fortuito, volverse lo que no es , lograr todo lo que no logro conquistar.

Anular de un plumazo todas las acciones que solo son resultantes del Mérito y suplirlas por un pase mágico, por un instante en una mesa, en un tallar de cartas .

" Para ser lo que no soy "

"Volverme rico".

" Ser importante " .

Pobre iluso que vives en una nube de ....

Que en vez de haberte fijado metas te dedicaste a soñar.

A vagar. Física y mentalmente.

Que te dedicaste a delirar mientras pasó tu vida.

Mientras se te fue la vida.

Al principio, como un cordón umbilical externo, el ser humano es hijo y consecuencia de sus padres y de la situación de ellos .

Pero después, ya crecido, ya flecha en el aire , es y va a ser entonces y para siempre, hijo de sí mismo y de sus acciones.

Por acción o por omisión.

" Recogerás tu siembra" dice el dicho clásico.

Y de ella comerás tú y comerán tus hijos.

O pasarán hambre.

De luz , si tú no alumbras.

Y de comida .

EL ELOGIO COMO BURLA Por Dr Leiza De Los Santos

Cuidado con los elogios excesivos, grandilocuentes y fuera de lugar. 
No es una broma inocente. 
Causan mucho daño.
El que los recibe se engañará , los tomará como referencia  de su valer por siempre y así lo contará  ufano en toda oportunidad.
Si se pone a una gallina  sobre una cumbre muy  elevada, tan solo un  día,  perderá  por el resto de su vida  su sentido de  ubicación y su noción  de especie inferior y se creerá para siempre un águila .
Será  un ser perdido....
Caminará, con su nariz tan  respingada, que irá haciéndole sombra sobre su espalda. 
Vivirá , de ahí en adelante para insuflar su pedestal imaginario y sentirse  sobre él en una esquizofrenia rampante, en su trono etéreo, habitando en su castillo de nubes , flotando sobre el mundo. 

*Columna de CARLOS CASTILLOS, Febrero de 2026

  

Este comentario circuló por redes sociales. No tiene firma pero es evidente, que según lo que aquí se señala, fue redactado por un o una docente, que conoce el tema directamente. No es un analista, ni un teórico de la educación que, muchas veces, escribe desde un escritorio, desconociendo la realidad. Y lo que es aún predicando y pregonando realidades “dibujadas”. Quien está por dentro de la realidad educativa, especialmente de Primaria, sabe que esto es así. Y las consecuencias están a la vista. Este texto lo explica mejor que yo.

LA INCLUSIÓN

La inclusión escolar se ha convertido en el discurso favorito de los sistemas educativos… y en la soledad cotidiana del docente. Se repite en documentos oficiales, en discursos institucionales y en campañas públicas como si fuera una conquista ya lograda. Pero basta entrar a cualquier aula para que la narrativa se caiga por su propio peso. La teoría dice “ajustes razonables”, “atención a la diversidad”, “apoyo psicopedagógico”, “trabajo multidisciplinario”. La realidad dice otra cosa: un solo docente frente a 40 alumnos, con tres estudiantes con TEA (Trastorno del Espectro Autista), dos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)) , uno con discapacidad y ningún acompañamiento estable. No hay equipo, no hay tiempo, no hay formación situada. Solo hay exigencias. La inclusión, tal como hoy se implementa, es una estrategia discursiva. Suena bien, se ve bien en los informes, pero descarga toda la responsabilidad en quien menos poder tiene para transformar las condiciones: el docente de aula. Aquí aparece la figura que el sistema necesita: el docente héroe. Ese que “se las ingenia”, que “pone de su parte”, que “se capacita por su cuenta”, que “no pone pretextos”. Un profesional al que se le exige resolver, en soledad, problemáticas pedagógicas, clínicas, emocionales y sociales sin recursos, sin apoyo técnico y sin reducción de grupo. Cuando algo falla, el diagnóstico es rápido: falta de vocación, resistencia al cambio, poca empatía. Pero no, el problema no es el docente. El problema es un sistema que confunde inclusión con buena voluntad y equidad con sacrificio individual. Los ajustes razonables no se improvisan entre planeaciones, evaluaciones y guardias. Requieren tiempo, asesoría especializada, seguimiento y condiciones materiales. El apoyo psicopedagógico no puede ser una visita ocasional o un documento archivado. El trabajo multidisciplinario no existe cuando el maestro es, al mismo tiempo, orientador, terapeuta, trabajador social y mediador emocional. Esta forma de inclusión no solo precariza el trabajo docente; también afecta directamente a los estudiantes. Porque sin apoyos reales, la atención se fragmenta, el aula se tensiona y el aprendizaje se vuelve desigual. Quienes requieren apoyos específicos no los reciben de manera adecuada, y quienes no los requieren también ven limitado su proceso. La promesa de equidad termina produciendo nuevas brechas. Además, hay una contradicción que rara vez se nombra: se exige inclusión, pero se mantienen grupos saturados; se habla de diversidad, pero se evalúa con criterios homogéneos; se invoca la justicia educativa, pero se recortan apoyos especializados. Esa incoherencia no es accidental, es funcional. Permite al sistema decir “ya hicimos lo que nos correspondía” mientras traslada el costo humano y profesional al aula. Cuando la inclusión falla, no se revisan las políticas, ni el presupuesto, ni el diseño institucional. Se señala al docente. Y ese señalamiento constante desgasta, desmoviliza y normaliza la idea de que enseñar es resistir, no ejercer una profesión con derechos. La inclusión sin recursos no es inclusión. Es abandono institucional con lenguaje amable. Y mientras no se reconozca esto, seguiremos aplaudiendo discursos y dejando solos a quienes sostienen la escuela todos los días. Defender al magisterio no es negar la diversidad del aula. Es exigir que la inclusión deje de ser un lema y se convierta en una política con condiciones reales. Porque ninguna transformación educativa se construye sobre la culpa del docente.

MI SILENCIO ANTE LAS CRITICAS, Por Dr Leiza De Los Santos

 

Toda unanimidad forzada es mala.
Soy un defensor acérrimo del Derecho de expresión.
Admiro y agradezco la sinceridad.
Siempre es buena la crítica. 
Más allá de que tengan o no razón.
Para eso usamos los acordes disonantes en música.
Para hacer contrastes .
Qué es tener Visión?
Es  tener la capacidad de mirar las cosas desde distintos puntos diferentes.
Para poder evaluar y ponderar antes de actuar.
Como dice el dicho prusiano  :  " Ehe du handelst , solltest  du genau uberliegen "
(Antes de actuar deberías reflexionar detenidamente )
Antes de hablar también. 

LA MÚSICA EN EL LENGUAJE Por Dr Leiza De Los Santos

Nuestro canto,  nuestro lenguaje expresivo por demás, nos permite acompañar cada sílaba con una nota  .
Y ¿qué es , qué será, cómo será,  musicalmente hablando, una buena escritura ?
¿Hecha con fluidez, con cadencia ,  con ritmo , con armonía ? 
Será una forma de tocar la guitarra con palabras en vez de con notas.
Y  hecha así, y solo así, se  convertirá  entonces en un  néctar embriagador para el lector oyente .
Del que ya  no se podrá soltar.
Atrapante, envolvente, sutil y a la vez vibrante.
Violento y  conmovedor después,  cuando ya  cautivo de ese lenguaje musical secreto, sin darse cuenta cabal  y  por un efecto mágico ajeno a su voluntad,  se sienta que ha ido cayendo lentamente  bajo un  embrujo etéreo , removedor de todas las fibras de su alma y de su espíritu.... 

LA SERENIDAD DEL CARCA Por Dr Leiza De Los Santos

    

El carca. Así te decimos en el campo.

Los que somos...

Una foto vale más que mil palabras.

Cuántas fotos hay de tu placidez y serenidad.

En el campo.

En las rocas de la playa  .

En los jardines.

Adentro de las casas.

Curioso confianzudo.

Entrometido sin miedo alguno.

Donde sea. Demostrando su aplomo.

Lleno de dignidad y paciencia.

Un caballero del campo.

En una sociedad de opinadores sin fundamento.

Sin ningun conocimiento.

En que cualquiera opina  de lo que sea.

En que además de la  libertad para hablar debería haber también un poco de autocontrol y sentido de ubicacion para mantener  cerrada  la boca.

Qué falta hace tomar como ejemplo al carpincho.

De austeridad. De sencillez.

De autocontrol !!!

Qué dominio del espíritu demuestra ante el barrullo y la locura de la vida humana.

Y qué dominio del carácter ante la intrusión del humano en su mundo.

Tierno, cariñoso, hasta pesado en efusividad y requerimiento de atención cuando está acostumbrado ya al contacto humano.

Y no es miedo ni debilidad lo suyo.

Es fuerte y seguro.

Sin hacer ostentación de fuerza .

Salvo que esté en el agua , su umbral de dominio territorial, y  que uno entre en  ese su Espacio Vital.

A darnos un baño y pretender jugar con él  como en tierra.

Mejor que no.

Ahí el mimoso se puede transformar!!!

Hay que dejarlo tranquilo  y esperar que salga.

Y vuelva a ser ese pachorriento amo y señor de nuestros arroyos y lagunas.

Que gusta de la gente cuando la gente es como él  .

Callado, cariñoso y fuerte.

Un padre infinitamente paciente y protector.

Un ejemplo de vida .

Un maestro Estoico al alcance de la mano.

En nuestro tan cercano mundo del campo. 

MEDITACIONES ESTOICOS Y CHANTAS Por Dr Leiza De Los Santos

 

 

Qué es el Estoicismo?
Es un método de autocontrol.
De dominio del Ego.
De control de las emociones.
De crecimiento espiritual .
En Ética.
En  Moral,  como extracto particular  de los Valores de la  Ética universal que se da  cada Sociedad según su Idiosincracia.
Es un método de desarrollo interno.
De autosuperación.
No es un método externo. De exhibición. 
De Propaganda personal.  De autobombo.
De popularidad en las redes sociales. 
El primer paso en la senda estoica es aprender a  mantener cerrada la boca. 
Si descubriste el  camino del Estoicismo , entonces lee y practica.
Pero no se lo digas a nadie.
Es un  viaje interno.
No lo cacarees como una gallina que puso un huevo.
Sé como la lechuza,  símbolo de la Sabiduría.
Hace mucho escribí :
UNA REFLEXION DESDE EL CAMPO
La ciudad está llena de lugares para aprender a hablar.
Y no hay ni un solo lugar, ni uno solo !!!
que enseñe a callarse la boca.
¿ Qué eran las viejas Escuelas. ?
Un camino de autosuperación.
Donde  te enseñaban a acallar el Ego.
Y a esculpir un Hombre.
Callado y fuerte.
Silencio y templanza.
El Ego es un parásito que te come  lo mejor de ti mismo, te gasta toda tu energía. 
No te deja crecer internamente.
He visto gente con un potencial enorme consumidos por el Ego.
Si no lo puedes matar por lo menos domínalo.
No le des de comer !!!
Ay viejos Maestros .
Ay Zenon. Ay Tales de Mileto. Ay Marco Aurelio.
Ay Pitágoras.
Cuantos años los dejarías , Maestro inmenso, afuera de tu puerta  como castigo hasta que aprendieran a escuchar.
A callarse la boca.
A hacer del silencio una virtud.
Pobre Maestro si vivieras hoy en este Uruguay oscurecido y vulgarizado hasta el infinito.
Los porteños son nuestros parientes.
Familia rioplatense.
A veces son insoportables.
Pero a veces tienen cada genialidad que hacen que uno los perdone.
Haber inventado el término " Chanta " es lo máximo.
Resume todo.
Define todo.
No es posible agregarle nada.
No es necesario.
Es un mantra.
Es un término que engloba un concepto absoluto.
De qué?
De CHANTA.
Así defino y englobo ,  con un término prestado  de los porteños , a estos seres mediáticos que se ufanan  por llamar la atención en las redes y se llenan la boca autodefiniéndose  " ESTOICOS " , cuando son incapaces de estar un día,   solo un día, tan siquiera un día,  que no es nada, en silencio y meditación,  buscando autocontrol , haciendo " ayuno de  lengua ", en silencio total, para encontrarse y conocerse a sí mismos.
Estoicismo sin silencio no existe.
Pero no pueden!!!!
El Ego no se lo permite.
Su afán de figuración no se lo permite.
Para el final una aclaración.
El Estoicismo no es solo cosa de hombres.
Por más que sean los hombres los que salgan a las redes y  hagan alarde de Estoicismo.
Estoica es una mujer.
Un  ejemplo de estoicismo!!!
Una mujer con marido e hijos .
Que además trabaja afuera.
Que cuando llega a su casa  cansada, después de trabajar todo el día , muchas veces enferma, tiene que atender todo, casa , hijos , marido.
Que no le queda tiempo para sí  misma.
Que aguanta en silencio y haciéndose la sorda ,haciéndose la boba , a un marido estúpido, a un papanatas que se cree el mejor del mundo en todo.
Que tiene que bloquear su mente y sus oídos para soportar los discursos de alabanzas sobre sí mismo del campeón del mundo.
Todos los días de la vida .
Que aprendió concentración, autodominio, templanza.
Cómo?
A la fuerza .
Eso sí es Estoicismo.